一、著力打造“智慧課堂”

一是積極依托之江匯教育廣場(chǎng)平臺(tái)。前期秀洲區(qū)組織全區(qū)平臺(tái)管理員針對(duì)之江匯教育廣場(chǎng)APP的安裝、電腦端的使用、相關(guān)應(yīng)用的使用等進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并要求學(xué)校制定相關(guān)考核方案。按“全員安裝、激活，抓點(diǎn)深度應(yīng)用”的原則，目前全區(qū)各校著重落實(shí)了學(xué)校班級(jí)的創(chuàng)建、教師相應(yīng)學(xué)科和班級(jí)的綁定、共享資源的同步推送工作，具體落實(shí)教師每周更新成果展示和移動(dòng)講臺(tái)使用。此外，秀洲區(qū)還將之江匯教育廣場(chǎng)和我區(qū)智慧錄播系統(tǒng)進(jìn)行了深度融合，以大力提升智慧課堂教學(xué)和教育資源應(yīng)用水平。今年5月全區(qū)開(kāi)展了“依托之江匯教育廣場(chǎng)進(jìn)行直播互動(dòng)云課堂”的活動(dòng)�；顒�(dòng)引起了區(qū)教文體局局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，更是讓廣大一線教師領(lǐng)略了之江匯教育廣場(chǎng)在資源建設(shè)與共享、教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)互動(dòng)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等方面的強(qiáng)大支撐功能。二是強(qiáng)化移動(dòng)學(xué)習(xí)終端項(xiàng)目建設(shè)。自2016年以來(lái)，秀洲區(qū)在省全面推廣移動(dòng)學(xué)習(xí)終端和配套的數(shù)字教育資源項(xiàng)目惠及下，先后在秀洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)秀洲外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、王江涇鎮(zhèn)中學(xué)、磻溪教育集團(tuán)、印通小學(xué)6家單位試點(diǎn)實(shí)施了省配公辦學(xué)校電子書(shū)包項(xiàng)目，并分四步走(經(jīng)驗(yàn)分享，組織培訓(xùn)，研討交流，科研引領(lǐng))積極推進(jìn)了移動(dòng)學(xué)習(xí)終端應(yīng)用，探索信息化環(huán)境下的教與學(xué)新方式，努力提升區(qū)域信息化水平。2018年將增加梅里小學(xué)、油車港鎮(zhèn)中學(xué)、浙江師范大學(xué)附屬秀洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校3家。

二、豐富優(yōu)化“智慧校園”

一是豐富優(yōu)化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。2016-2017全區(qū)公辦中小學(xué)投入392萬(wàn)元，建成43個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。其中油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)的互動(dòng)書(shū)法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、磻溪教育集團(tuán)的烘焙坊、印通小學(xué)的創(chuàng)客空間、王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)的電影工坊、秀洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)的木工坊獲嘉興市優(yōu)秀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)的互動(dòng)書(shū)法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室榮獲了浙江省優(yōu)秀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室稱號(hào)。2018年全區(qū)目標(biāo)再新建20個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，以進(jìn)一步豐富創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室類別，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。二是豐富優(yōu)化智慧校園管理系統(tǒng)。秀洲區(qū)鼓勵(lì)各校積極開(kāi)發(fā)應(yīng)用不同類型又適合校情的智慧校園管理系統(tǒng)。比如：磻溪教育集團(tuán)利用學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)，建立了一套對(duì)接PC網(wǎng)頁(yè)端、手機(jī)微信端的功能豐富、模塊完善的智慧校園管理系統(tǒng)。應(yīng)用“二維碼”，將校園建筑、校園景點(diǎn)、校園植物、特色教室的介紹、校報(bào)的閱讀，以及校園活動(dòng)的開(kāi)展，都制作成了一張張的“二維碼”圖片，實(shí)現(xiàn)了校園“自助式學(xué)習(xí)與管理”的媒體化、智能化服務(wù)。王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)針對(duì)學(xué)校“一中心六完小”的分布格局，開(kāi)發(fā)并使用了PC客戶端、Web網(wǎng)頁(yè)端與移動(dòng)終端三端一體的綜合性數(shù)字校園管理平臺(tái)。平臺(tái)涵蓋協(xié)同辦公、教學(xué)管理、科研管理、后勤管理、班主任管理、消息傳送等板塊內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)七校之間互聯(lián)互通，無(wú)紙化辦公，切實(shí)提高了學(xué)校管理效率，節(jié)約學(xué)校管理成本。

三、智能升級(jí)“家�；ヂ�(lián)”

2017年以來(lái)，秀洲區(qū)在全區(qū)啟動(dòng)了智慧班牌建設(shè)，如今其在家�；ヂ�(lián)中的優(yōu)勢(shì)得到充分體現(xiàn)。學(xué)生到校和離校通過(guò)接觸式IC卡在智慧班牌上進(jìn)行全員考勤，學(xué)校管理者、班主任和家長(zhǎng)會(huì)同步實(shí)時(shí)收到學(xué)生到校和離校狀態(tài)，并抓拍學(xué)生考勤時(shí)的照片，得到了家長(zhǎng)的全力支持與好評(píng)。學(xué)校管理者可以通過(guò)智慧班牌中學(xué)生考勤、健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等相關(guān)大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行相應(yīng)的工作跟進(jìn)和決策調(diào)整。目前，秀洲區(qū)正在加快智慧班牌與OA、家校聯(lián)系平臺(tái)進(jìn)行打通，以實(shí)現(xiàn)更多的功能。同時(shí)，在信息內(nèi)容的維護(hù)上建立相應(yīng)的制度和操作流程，提高信息安全。

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